Kooperation mit der Stiftung Haus der kleinen Forscher

Die Kooperation mit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ (HdkF) und dem Projekt „Natur-Wissen schaffen“ wurde durch einen Kooperationsvertrag zwischen der Deutsche Telekom Stiftung und der Stiftung HdkF im Sommer 2010 verfestigt.

Zur Pressemeldung

Den Schwerpunkt der Kooperation bildet die Qualifizierung der Trainerinnen und Trainer vom HdkF durch das Projekt „Natur-Wissen schaffen“. Im Sommer 2011 wurden daher vom Projektteam „Natur-Wissen schaffen“ rund 230 Trainerinnen und Trainer vom HdkF qualifiziert. Dazu wurde in einem intensiven Prozess gemeinsam zwischen dem Projekt Natur-Wissen schaffen (NWS) und dem HdkF ein Qualifizierungskonzept für eine zweitägige Qualifizierung auf der Basis der Projektergebnisse des Projekts NWS entwickelt, das gleichzeitig die spezifischen Bedürfnisse, Interessen und Voraussetzungen der Trainerinnen und Trainer berücksichtigt. Die Qualifizierungen wurden an fünf verschiedenen Terminen in verschiedenen Orten bundesweit durchgeführt.

Zusätzlich zu den über 250 Multiplikatoren vom Projekt „Natur-Wissen schaffen“ unterstützt die Stiftung mit den qualifizierten Trainerinnen und Trainer die Verbreitung der Projektergebnisse vom Projekt NWS (siehe auch Fachbuchreihe „Natur-Wissen schaffen“) durch Fortbildungen von elementarpädagogischen Fachkräften.

Den Abschluss der Qualifizierungsphase bildete ein Workshop in Berlin, bei dem u. a. eine Multiplikatorin vom Projekt NWS, die gleichzeitig Trainerin vom HdkF ist, über ihre inzwischen vielfältigen Erfahrungen, die sie in Fortbildungen von Fachkräften gesammelt hat, berichtete. Während des zweitägigen Workshops wurde ein Podcast durch die Deutsche Telekom Stiftung gedreht, der unter folgendem Link angesehen werden kann.

Zum Podcast

Zur Qualitätssicherung wird die Implementierung der Projektinhalte im Sinne eines Qualitätsmanagements umfassend evaluiert. In den Bewertungen aller fünf Qualifizierungen zeigte sich, dass die allgemeine Bewertung der Qualifizierungen positiv ausfiel und die volle Zufriedenheit der Teilnehmenden erreichte. Die große Mehrheit sieht sich in der Lage, die Inhalte an Fachkräfte weiterzugeben und hat dies auch vor.

Vor allem die weniger erfahrenen Multiplikatoren haben die Qualifizierung insgesamt besonders gut bewertet. Dies spricht dafür, dass gerade diese Gruppe sehr von der Qualifizierung profitiert hat. Dies gilt ebenfalls für die Teilnehmenden mit dem Abschluss Erzieherin bzw. Erzieher: Sie bewerteten die Veranstaltung insgesamt positiver, was die große Relevanz der Themen für die Praxis betont.

Zusammenfassend zeigt die Evaluation aller Qualifizierungen, dass das Ziel, die pädagogisch-didaktische Fundierung von Bildungsprozessen im Elementarbereich zu liefern, aus Sicht der Teilnehmenden eindeutig erreicht wurde.