Teilprojekt 6:
Stärkung des Bildungsorts Familie

Neben der Kindertagesstätte, die den Kindern zahlreiche Bildungsgelegenheiten bietet, ist die Familie der wichtigste Bildungsort im Hinblick auf die Entwicklung der Kinder. Gerade im Zusammenleben in der Familie finden grundlegende Bildungsprozesse statt, die einen starken Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder haben. Durch einen Einbezug des Bildungsorts Familie in die Arbeit der Kindertagesstätte soll verhindert werden, dass Bildungsprozesse außerhalb der Einrichtung unberücksichtigt bleiben. Denn effektives Lernen ist auf die Stärkung aller Bildungs- und Lernorte des Kindes angewiesen. Zu diesen Bildungs- und Lernorten gehören neben den Bildungsinstitutionen (z.B. Kindertagesstätte, Grundschule) auch informelle Bildungs- und Lernorte wie die Familie, die Gleichaltrigengruppe oder die Angebote der Jugendhilfe.

Um der Bedeutung des Bildungsorts Familie gerecht zu werden, beschäftigt sich dieses Teilprojekt mit folgenden Fragen:

• Wie können Kompetenzen von Eltern in der frühen Bildung genutzt und weiterentwickelt werden?
• Wie können gemeinsam mit Müttern und Vätern praktische Anregungen und Basiswissen über Bildungsprozesse erarbeitet werden?
• Wie kann eine Bildungspartnerschaft zwischen Eltern und Bildungsinstitution etabliert bzw. gestärkt werden?

Zu diesem Zweck sollen anschauliche Materialien für Familien entwickelt werden, die zum einen auf den Aufbau einer positiven Beziehung zwischen den Kindern und ihren Bezugspersonen ausgerichtet sind und die zum anderen die gemeinsame Gestaltung anregender Interaktionen ermöglichen. Am Beispiel der Bildungsbereiche Mathematik, Naturwissenschaften, Technik und Medien soll verdeutlicht werden, wie Eltern ausgehend von den Interessen und Fragen ihrer Kinder sich im Alltag bietende Lerngelegenheiten nutzen können, um die Bildungsprozesse ihrer Kinder zu unterstützen.